Assim, desejamos a todos os alunos 😊
umas excelentes Férias de Verão, 😎
de borboleta pousada na mão 💚
e com sorrisos meigos e ternurentos de crianças 👫
que enchem o nosso coração! 💗
Este espaço tem como objetivo divulgar atividades realizadas pelos alunos da EB1 com PE e Creche da Nazaré - Funchal, no âmbito da Animação de Biblioteca Escolar. Apresentamos o nosso cantinho dos Livros com toda a sua magia e criatividade demonstradas essencialmente pelos nossos pequenotes. Mas, também aqui encontras sugestões de Leitura, e outras, para aprenderes mais! Observa, diverte-te, comenta,...
Assim, desejamos a todos os alunos 😊
umas excelentes Férias de Verão, 😎
de borboleta pousada na mão 💚
e com sorrisos meigos e ternurentos de crianças 👫
que enchem o nosso coração! 💗
A nossa escola participou, com um trabalho realizado por alunos do 3.º ano, no projeto geral de Bibliotecas Escolares da RAM "Um Mundo de Histórias, contadas, ouvidas e sentidas...", que decorreu, de 17 a 19 de junho, no Museu da Eletricidade da Madeira, onde esteve patente uma exposição de trabalhos na qual participámos com a recriação de excertos do livro "A nossa pele arco-íris".
Visita da biblioteca itinerante "A Magia da Leitura", com a contadora de histórias Leda Pestana 💖. Uma atividade no âmbito da AEC de Biblioteca realizada com as turmas dos 1.º e 4.º anos de escolaridade.
Na Biblioteca também se trabalham as Emoções.
Os alunos adoram este tipo de atividades, realizam-nas com todo o empenho e aprendem, de forma leve, a gerir as suas Emoções! 💖
A Festa do Livro da nossa escola contou também com dois espetáculos no âmbito do DAC, um pelos alunos dos 1.º e 2.º anos (manhã) e outro pelos alunos dos 3.º e 4.º anos (tarde).
Foram dois momentos maravilhosos onde o Livro foi o rei exaltado pelos nossos pequenos artistas!
No terceiro período ocorreu o intercâmbio “Vitória, vitória criámos uma história!”. A história criada "a várias mãos" foi compilada, afixada no placar do polivalente da escola e divulgada.
O conto ficou bem bonito e revela a
criatividade dos nossos alunos!
Eis a história escrita seguida de foto do resultado final:
O baú das
sementes douradas
1.ª Parte
Era bem
cedo, num dia quente de verão, quando o Tiago acordou
na casa da avó.
Todos os
dias o galo cantava à mesma hora e as crianças acordavam para mais um dia no campo, durante
as férias de verão. Eram tão felizes ali.
Depois de
ajudarem a avó a alimentar as galinhas, os porcos as cabras e também os patos,
que nadavam num lago pequeno com águas de um azul transparente, prepararam-se para o dia que
chegava.
Arrumaram
nas mochilas um pequeno lanche, uma lanterna e uma bússola e partiram para a densa floresta que
abraçava a pequena aldeia.
Eram dez
horas quando os irmãos saíram de casa. Amélia, Ana e Tiago eram muito unidos,
partilhavam muito do seu tempo uns com os outros. A eles se juntaram os
vizinhos Simão e Maria, que também adoravam aventuras.
Caminharam
ansiosos pelos trilhos de ervas frescas e logo se depararam com a entrada da floresta, que
parecia um pouco estranha.
As
crianças eram muito curiosas e interessavam-se muito pelas questões ambientais. Por
isso, e porque as florestas são muito importantes para a vida do planeta, tinham traçado
um plano de visita ao interior daquele lugar de forma a não estragar o que lá
encontrariam.
Quanto
mais se aproximavam maior era a sua inquietação. Tinham ouvido falar da magia
daquele local, até havia pessoas que confirmavam que lá vivia um Dragão Azul.
- É já
ali a entrada! – disse uma delas – Vamos!
Entraram
na floresta por onde
umas árvores muito
altas se debruçavam e formavam uma espécie de porta de entrada.
Mal colocaram o
primeiro pé na floresta sentiram algo diferente, um misto de sensações: harmonia, paz, equilíbrio, … e magia. As cinco crianças
estavam espantadas com o que viam: árvores robustas, com folhas cintilantes e
repletas de frutos exóticos, que nem conheciam, pequenos arbustos com bagas de
vários tons lilás e azuis as quais o Tiago e o Simão não resistiram em provar.
Apanharam delicadamente e …
- Hummmmmmm que delícia! - disseram os meninos.
- Nunca comi nada igual! – acrescentou o
Simão.
Encheram os bolsos de bagas e…
- OOOOh OOOOOh
OOOOh OOOOOh
- Que som é este?! – perguntaram as meninas em coro.
Curiosos, procuraram com os olhos de onde vinha. Avançaram…
- Cuidado, não pises essas delicadas flores “arco-íris”! São lindíssimas
e tão perfumadas! – exclamou a Ana para o Tiago que, naquele momento, ia à
frente do grupo.
- Olha que
deslumbrantes joaninhas! Elas mudam de cor, parecem camaleónicas! – diz o Tiago
maravilhado ao colocar uma na sua mão.
A curiosidade adensava-se a cada passo, a cada olhar, a cada som, a cada
aroma, a cada sentir.
Continuaram a andar,
quando de repente, um brilho intenso
chamou a atenção de Tiago. Ele correu em direção a um pequeno lago escondido
entre as árvores. A água era tão clara que podiam ver peixes coloridos a nadar
tranquilamente.
-
Olhem! – gritou Tiago, apontando para o reflexo do céu na água. – É como um espelho mágico!
As
crianças juntaram-se a ele, admirando a beleza do lugar. De repente, ouviram o
som novamente, mais perto desta vez. Era um canto suave, como se a própria
floresta estivesse a cantar. Intrigados, decidiram seguir o som.
-
Vamos descobrir de onde vem! – disse Amélia, empolgada.
Ao
se aproximarem, encontraram uma clareira rodeada de flores brilhantes. No centro, havia uma enorme
árvore com tronco azul e folhas
que cintilavam como estrelas. E lá,
repousando sob seus galhos, estava o Dragão Azul.
Ele era majestoso, com escamas que refletiam a luz como gemas. O dragão olhou para as crianças com olhos sábios e acolhedores.
- Olhem, amigos, ali está o Draagãooo Azullll! – gaguejou o Tiago.
- Ele
existe mesmo! Tiago, vamos voltar para trás! – disse a Ana, ASSUSTADA.
- Ele vai lançar labaredas de fogo e vamos morrer
queimados! – gritou a Amélia, puxando o braço do Simão com força.
O Dragão Azul, devido
ao ruído e aos gritos, despertou do seu sono matinal e apercebeu-se da presença
das crianças no seu território, aproximou-se delas, lentamente, e, emocionado,
disse:
- Bem-vindos ao meu
reino! Venham conhecer a minha casa, a minha árvore de tronco azul! Os cincos
amigos, perante a amabilidade do Dragão Azul, aceitaram o convite. O interior
da árvore estava repleto de folhas secas, de flores de mil cores, de joaninhas
reluzentes e de passarinhos que chilreavam belas melodias. Os cinco amigos
ficaram deslumbrados com a magia daquele ambiente, mas o Dragão, de repente,
entristeceu e suplicou:
- Preciso da vossa ajuda para salvar a floresta! Ela está amaldiçoada devido às alterações climáticas, à poluição do ar e aos incêndios constantes no verão! Em breve, todas as árvores irão tombar e morrer. Não existirá mais vida nesta floresta! Temos de a salvar!
- Como podemos
ajudar-te, Dragão Azul? – afirmaram o Simão e o Tiago.
- Vocês podem ajudar-me
a descobrir aonde está o baú misterioso, que guarda as preciosas e mágicas “sementes douradas”, só com elas é que podemos
salvar a floresta. Posso contar com a vossa
ajuda?
Empolgados, os meninos aventureiros, decidiram ajudar o Dragão AZUL. Eufóricos, subiram para as asas brilhantes e aniladas do Dragão e gritaram em uníssono: “Um por todos e todos por um”!
5.ª Parte
O dragão voou
durante muito tempo, até que se fez noite. Cego pela escuridão, esbarrou numa
árvore e as crianças caíram desamparadas no chão. Apalparam o terreno à procura
das mochilas e acenderam as lanternas, que apontaram para uma pegada gigante.
Decidiram investigar e mais à frente viram uma gruta. Lá dentro estava um baú.
Correram até ele e abriram-no rapidamente.
- Oh, é um livro!... Pensei que era o baú das “sementes douradas”… - disse o Tiago, desapontado.
- “A lenda do monstro da gruta” – leu a Ana – Será que tem alguma pista
sobre as “sementes douradas”?
Ao fim de algumas páginas, encontraram a palavra “sementes”, mas o resto
da folha estava rasgada.
- Temos de procurar o resto da
folha. Vamos! – ordenou o Simão.
Enquanto procuravam a folha, repararam num monstro a dormir agarrado a um
baú.
- Chiu, não façam barulho. –
pediu o dragão
azul.
Mas o monstro acordou e as crianças assustaram-se.
- Não tenham medo, eu não faço mal a ninguém. O que fazem aqui?
A Maria respondeu:
- Estamos à procura do baú que guarda as “sementes douradas”, para
salvarmos a floresta.
- É este. Podem levá-lo, mas com uma condição: lancem as sementes também
à volta da minha gruta, para este ser também um lugar especial.
As crianças assim fizeram. Imediatamente belas árvores e flores surgiram como
cogumelos.
- Toda a floresta que surge das “sementes
douradas” é
imune aos incêndios e à poluição. – explicou o dragão azul. – Muito obrigado!
E assim, durante muitos anos, o gesto daquelas crianças foi lembrado em
todas as conferências pelo clima.
FIM
1.ª Parte – EB1/PEC da Nazaré – 4.º ano
2.ª Parte – EB1/PEC
da Nazaré – 3.º ano
3.ª Parte – EB1/PE do Monte – 4.º ano
4.ª Parte – EB1/PE do Lombo dos Canhas – 3.º ano
5.ª Parte – EBS/PE da Calheta – Polo da Fajã da Ovelha – 3.º e
4.º anos
No primeiro período letivo,
realizámos o intercâmbio “Pela Escrita é que vamos – muitas ideias, um conto”
entre 4 escolas da RAM, sobre o qual as escolas criaram uma história a várias mãos.
Já no segundo período letivo os alunos dos 3.º e 4.º anos ilustraram a parte da história que tinham criado “Agora vamos ilustrar!” e surgiram ilustrações bem coloridas como estas do 3.º ano.
O resultado final será publicado no 3.º período
letivo - “Vitória, vitória criámos uma história!”
Vamos aguardar para ver!
O intercâmbio “Viagens na Interculturalidade” 2024/25, entre a AEC de Biblioteca e a Associação Presença Feminina, continuou em várias sessões ao longo do 2.º período letivo, com os alunos dos 3.º e 4.º anos.
Desta feita, foi contada a história da
boneca Abayomi, posteriormente cada aluno construiu a sua boneca, foram apresentados alguns
dos instrumentos musicais típicos da Guiné-Bissau e construiu-se um tambor,
por fim, trabalhámos nas vestes dos bijagós através do tear de roda.
Um trabalho de exploração e conhecimento de outra cultura que tem sido muito proveitoso para os alunos.
Tivemos, mais uma vez, a presença das professoras Helena e Marisa, para dar continuidade ao intercâmbio "Viagens na Interculturalidade", entre a nossa Biblioteca Escolar e a Associação Presença Feminina. Desta feita, as professoras contaram a história A Princesa dos Bijagós e fizeram, no final da atividade, um jogo de perguntas sobre a mesma com respostas múltiplas. Os alunos estiveram muito atentos e demonstraram muito interesse por descobrir uma cultura bem diferente!
Fomos contemplados com a presença dos técnicos Filipa e Tomé, do Parque Ecológico do Funchal que realizaram uma sensibilização, na biblioteca, no âmbito do projeto Eco-Escolas com o qual a AEC de Biblioteca colabora, às turmas do 3º ano. Visou tratar, com os nossos alunos, de questões como a importância do Parque, o que lá se faz, os seus objetivos, a sua História, área, localização, caraterísticas, pontos de interesse e, obviamente, como contribuir para a proteção da flora e fauna do Parque Ecológico do Funchal, como é o caso do patagarro, uma ave marinha, que coloca apenas um ovo por ano em zonas do Parque. Puderam ainda observar várias plantas que cresceram em viveiro como o til, o loureiro, a faia das ilhas, entre outras. Por fim, os alunos participaram num jogo de curiosidades com perguntas e respostas.
Foram momentos enriquecedores de educação ambiental que todos precisam!
Encontro com o autor/compositor Daniel Completo e a ilustradora Cristina Completo para a apresentação de 3 livros, O Macaco que ficou sem rabo, Sessenta voltas ao sol e Cantos e contos tradicionais, feitos em parceria com escritores portugueses, bem conhecidos, como Luísa Ducla Soares. Um espetáculo que englobou Literatura, Ilustração e Música!
O intercâmbio “Viagens na Interculturalidade” 2024/25, entre a AEC de Biblioteca e a Associação Presença Feminina, teve início com a ação de sensibilização, promovida pela profª Helena Pestana aos alunos dos 3.º e 4.º anos, sobre alguns aspetos geográficos e culturais primeiramente do Continente Africano, depois da Guiné-Bissau mais concretamente do povo Bijagó. O objetivo principal desta sensibilização foi o de ampliar conhecimentos sobre outra cultura completamente diferente da portuguesa e despertar as consciências dos nossos alunos para outras realidades.
O que vês em ti? foi um dos livros trabalhados na Biblioteca que nos fez olhar para o espelho, olharmo-nos nos olhos, expressarmos o que sentimos quando nos observamos, permitirmo-nos saborear a nossa imagem, falar do que mais gostamos e do que menos apreciamos em nós, sentirmos se gostamos mais de nós por dentro ou por fora,...
Uma experiência de descoberta de nós mesmos, do EU, que parte de um maravilhoso LIVRO.
Este intercâmbio de bibliotecas escolares incidiu na criação de jogos a partir de livros sobre as Emoções. No caso da nossa escola, foram trabalhados os livros da coleção Biblioteca de Emoções, pelo 4º ano, com posterior partilha entre as escolas implicadas no projeto - Nazaré, Monte, Ponta do Sol e Calheta.
Criámos o Ludo das Emoções a partir de uma base deste jogo já existente. Em contra partida recebemos, das outras escolas, jogos da memória e um jogo da glória.
Ficou fixe e os alunos adoraram jogá-los respeitando as suas regras!
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No dia 24 de junho, recebemos a visita de animais abandonados, resgatados pela Associação Madeira Sanctuary, uma atividade Eco-escolas. Houve uma sensibilização sobre a problemática do abandono de animais e, na AEC de Biblioteca, os alunos do 4º ano escreveram cartas a animais abandonados. Eis uma delas:
Querida
Bica,
Quando
te vi, achei-te fofa, fofa, tão fofa, mas não pude ficar contigo porque a minha
casa não estava pronta, se estivesse eu trazia-te comigo. Tu és tão bonitinha,
com pelo preto, pareces um Chihuahua, só que maior.
Escrevo
esta carta a pensar em ti e em todos os cães que passam dificuldades e foram
abandonados. Ainda bem que foste socorrida pela Associação, se não estarias nas
ruas. Eu espero, de coração, que já tenhas sido adotada para teres um futuro
melhor numa vida em família.
Um
abraço apertado, do teu amiguinho,
Teófilo, 4ºC 💕💕